j'ai bien compris que le temps "Entrée vers l'écrit" en MS, c'est le demi-groupe avec séances tirées de Vers l'écriture. Tes moyens font encore la sieste ?? Ca fait deux ans que j'ai ma classe à moi en maternelle et j'ai encore du mal à m'organiser ateliers autonomes, ateliers dirigés avec une atsem 1 heure le matin. oui je n'ai pas précisé dans mon EDT mais cela fera aussi parti de mes rituels :). personnages en bâtonnet et sapin en fil de coton, participe au Programme Partenaires d’Amazon, un programme d’affiliation conçu pour permettre à des sites de percevoir une rémunération grâce à la création de liens vers, Pour les activités explorer le monde, voici, comment fais-tu pour gérer en complète autonomie  les AIM, - Progressions "Construire les 1ers outils" GS, - Progressions Math mix cap math, VLM et pour comprendre les maths P1 et P2, - Jeu sur les syllabes d'attaque : les charriots, - Jeu sur les syllabes finales : suis ton chemin, Développer la conscience phonologique en GS, rituels jeux : les réalités sonores du langage, Développer la concentration et l'attention, 30 phonèmes en 30 comptines : fiches sons, - Les albums "A PETITS PETONS" (3 petits cochons revisités), Le geste d'écriture : 10 erreurs à éviter, Réussir son entrée en production d'écrit : la souris et Tara, Fiches de travail avec aide (TARA et Souris), jouons à la marchande et Plouf dans l'eau, les volets 1 et 2 : spécificités et socle commun, --> En route vers les ateliers de la période 2, Noël 2018 : 3 cadre étiquettes, renne, BDN, Fête des pères : carte cravate et boite pour emballer, L'ESPACE : situer un endroit sur un globe/carte, Les nvx programmes cycle 2 au complet ! J'ai des moyens et grands depuis quelques années maintenant et les miens n'ont jamais dormi l'après-midi (de toute façon, je n'ai aucune autre salle que ma classe donc, ils auraient un peu de mal!!). je n'avais pas vu la petite ligne blanche du sport.... Merci beaucoup pour tes précisions. Et au créneau d'après, elle inverse :). Je compte aussi travailler avec le livre d'accès édition. Enfin une derniere question , tu n'as qu'un seul creneau en dirigé ou avec l'atsem en numération + formes et mesures avec les Ms ? 18 déc. Bonne fin de vacances et au plaisir de trouver d'autres pépites sur ton blog. -Mixes-tu les groupes MS/GS pour favoriser la différenciation? J'ai quelques petite questions, je vois que tu as mis un créneau anglais le jeudi en fin d'aprèm mais au vu des exigences du ministre on nous impose de faire anglais tous les jours environ 15 mn dans ma circo pour les GS. C'est vrai que ça fait une aprèm allégée pour eux. 843 articles, + de 10000 commentaires, 42 millions de pages vues ... Voici pour la période 3 les rituels MHM GS sous forme de tableaux pour mieux s'y retrouver :), personnages en bâtonnet et sapin en fil de coton, participe au Programme Partenaires d’Amazon, un programme d’affiliation conçu pour permettre à des sites de percevoir une rémunération grâce à la création de liens vers, Et je garde évidemment toute la séquence de Vers les math concernant, - Progressions "Construire les 1ers outils" GS, - Progressions Math mix cap math, VLM et pour comprendre les maths P1 et P2, - Jeu sur les syllabes d'attaque : les charriots, - Jeu sur les syllabes finales : suis ton chemin, Développer la conscience phonologique en GS, rituels jeux : les réalités sonores du langage, Développer la concentration et l'attention, 30 phonèmes en 30 comptines : fiches sons, - Les albums "A PETITS PETONS" (3 petits cochons revisités), Le geste d'écriture : 10 erreurs à éviter, Réussir son entrée en production d'écrit : la souris et Tara, Fiches de travail avec aide (TARA et Souris), jouons à la marchande et Plouf dans l'eau, les volets 1 et 2 : spécificités et socle commun, --> En route vers les ateliers de la période 2, Noël 2018 : 3 cadre étiquettes, renne, BDN, Fête des pères : carte cravate et boite pour emballer, L'ESPACE : situer un endroit sur un globe/carte, Les nvx programmes cycle 2 au complet ! Et je garde évidemment toute la séquence de Vers les math concernant les TANGRAM. on Bloglovin’ Merci beaucoup pour tes conseils et...bonnes vacances tout de même! Petite, moyenne et grande section. Pour l'histoire du 3ème créneau, c'est écrit : un groupe (soit 4 élèves) sera en dessin structuré les lundis et mardis dans la même salle que mon asem qui sera avec l'autre groupe de 5 en art P. Le jeudi et vendredi, mon asem sera avec un groupe de 4/5 en jeux de lettre, tandis que l'autre groupe sera en recherche de lettres dans magasines et/ou lettre celda et/ou travail autour de son prénom et/ou réinvestissement de jeux ... La rentrée approchant je me plonge dans ton blog plus sérieusement, et en me pencant sur ton emploi du temps j'ai vu que les jeudi et vendredi tes gs avaient 2 créneaux d'affilée en Entrée dans l'écrit avec ton atsem. Je te souhaite de belles vacances! Toujours autant admirative de ton boulot, grande source d'inspiration pour moi qui débute en maternelle apres 10 ans  d'élémentaire. L'application est faite par mon Asem. (412), récapitulatif des nouveaux programmes cycle 3 (166), Les nouveaux programmes du cycle 1 2015 (126), Présentation de mon ouvrage 250 ateliers en GS (114), Nouveaux programmes cycle 2 FRANCAIS (82). puisque tu fais ça l'après midi avec les Gs pendant que les Ms sont à la sieste? Pour cette année, j'ai investi dans tes 2 livres pour mettre en place les ateliers, je suis au taquet, il faut que je retourne à l'école pour les installer mais tout est prêt ici. Le blog de La classe de Luccia participe au Programme Partenaires d’Amazon, un programme d’affiliation conçu pour permettre à des sites de percevoir une rémunération grâce à la création de … wf.src = ('https:' == document.location.protocol ? j'ai une question concernant le Graphisme qd tu marques Graphisme Application et Graphisme Manipulation , je ne vois pas trop quelles différences entre les deux . Je me pose une question concernant ton EDT. Connexion. et ..ils arrivent à se gérer tous seuls en AIM le matin ? C'est bien cela? Ensuite, j'ai aussi une classe de MS-GS mais à 29 avec 22 GS et 7 MS, je travaillais également à peu près de la même manière que toi l'an dernier, mais pour la rentrée je m'interroge car faire deux groupes de GS à 11 me paraît beaucoup et peu pertinent, je ne sais pas trop comment arranger mon EDT, si tu as des conseils ? cette année je serai seule pour le demi groupe donc je ne sais pas comment je vais faire ..Sur ce temps soit les enfants étaient en AIM ou un groupe avec moi pour des présentations , des activités de découverte , des jeux , de la manipulation ... J'utilise les brevets que j'ai fabriqués. Lorsqu'il y a un coeur, cela veut dire que l'apprentissage se passe avec moi. Re coucou je reviens sur ta réponse et sur ton edt car j'ai encore des choses qui me turlupinent.Je constate que c'est ton Atsem qui gère pour les gs l'Entrée dans l'écrit  autrement dit la partie écriture en cursive ? Pour les activités sonores, je me base sur VERS LA MUSIQUE, Pour les activités explorer le monde, voici la prog annuelle. Tu oublies surtout les temps d'AIM qui même s'ils sont en autonomie, seront tjs sous mes yeux. Du coup, là, je suis bien plus souvent avec mes GS, d'autant plus qu'ils seront 15. Donc ce point là, c'est bon, c'est coché :D. La 1ère activité, les activités ritualisées, je m'aperçois que je ne le fais pas assez. Je ne le vois pas dans ton emploi du temps... Alors c'est mon Asem qui s'occupe de cette partie. Ou bien c'est seulement une erreur de copier coller dans ton EDT? J'en fais bcp lors du regroupement et le soir aussi avant la sortie. Le matin de 8h35 à 9h15, je suis avec mon Asem dispo pour valider des ateliers. on Bloglovin’ La classe de Luccia Hier, à 11:03 Je déclare ouverte la saison des calendriers de l'Avent des pièce … s de puzzle et des énigmes, ainsi qu'un joli galet d'une autre classe. Mais alors, là, je vois pas trop comment gérer sur l'emploi du temps... Autre question : penses-tu que je peux mettre dès le début de l'année des PS en ateliers autonomes? google: { families: [ 'Cherry+Swash','Acme', 'Handlee', 'Tangerine' ] } Alors si, c'est sur la 2ème partie de l'EDT : numération les lundis/mardis et géométrie/forme et grandeur les jeudis/vendredis. J'ai lu que tu lui faisais entièrement confiance et quelle était bien briefée sur la méthode mais ça ne t'embête pas de ne pas prendre en charge cette partie du travail de Gs ?ce n'est pas un reproche mais une interrogation personnelle . Oui ils se gèrent très bien. Bonjour Luccia, et tout d'abord bravo pour ton site ! Je me pose la question : que fais l'ASEM pour le temps "jeux de lettres" avec l'autre demi-groupe ?? Des gourmandises, pour croquer et déguster la vie. Mais tourner en 4 groupes me demande bcp d'ateliers par jour vu que je tourne sur la journée!!!! Tu parles de la flèche que tu déplaces sur la poutre du temps. Merci pour ton aide. autre remarque: j'ai bien compris que ton atsem s'occupe des MS en 2 groupes sur ton 3ème créneau atelier mais qu'as tu prévu pour les enfants "autonomes" pdt que ton atsem gère son atelier? Aurais-tu des photos de cette poutre du temps, ou pourrais-tu la mettre en pdf sur ton site, stp ? }; De vrais trésors pour moi! Je les fais avant les récréations sur matin et de l'aprem. Enseignante depuis 14 ans, je commence à cumuler pas mal de ressources que je souhaite partager ! je vais avoir comme toi une classe de MS/GS (10ET12) à la rentrée, une grande nouveauté pour moi que les GS. wf.type = 'text/javascript'; La maitresse qui aimait les étiquettes ... Programmation Graphisme/écriture GS Pér.1, Les différents types de compléments (CC ou CO), Chantier d'écriture LA REGLE DU JEU (cycle 3). Car juste avant tu travailles avec eux à partir du livre de Danielle Quilan mais je ne vois pas bien quelles activités tu leur donnes ensuite en autonomie... Je suis en train d'étudier ton EDT avec précision. google: { families: [ 'Cherry+Swash','Acme', 'Handlee', 'Tangerine' ] } Moi aussi j'ai des MS/GS mais 12 gs et 15 MS. Je suis obligée de tourner en 4 groupes mais j'ai envie de changer et de tourner en 3 groupes: 1 groupe de GS et 2 groupes de MS. Peut être que les GS sont trop nombreux ??? Petites question, car je ne le vois pas mais quand fais tu la motricité à part le lundi ? wf.src = ('https:' == document.location.protocol ? Voici mon emploi du temps MS/GS légèrement modifié pour l'année 2020/2021. (412), récapitulatif des nouveaux programmes cycle 3 (166), Les nouveaux programmes du cycle 1 2015 (126), Présentation de mon ouvrage 250 ateliers en GS (114), Nouveaux programmes cycle 2 FRANCAIS (82). Site de partage de ressources pédagogiques Je panique. on Bloglovin’ Écriture Gs Graphismes Maternelle École Maternelle Fiches Programme Programmation Spirales Ponts Dossier J'aurai MS-GS l'année prochaine et je suis en train d'essayer de faire mon emploi du temps, du coup le tien m'aide pas mal; - pour les MS les collègues m'ont dit "sport" tous les jours. Le damier (La classe de Luccia !) Je préfère que ça soit des petits moments de bilan sur ce qui a été fait. Tout n'est pas figé. Ton emploi du temps me parle bcq mais aurais tu des idées pour l'adapter à un triple niveau PS /MS /GS? 'https' : 'http') + en ce moment, vous êtes 43 à lire ce blog. La classe de Luccia ! En fonction de ton atelier dirigé, l'autre sera en semi autonomie : colorier le son de la semaine, ranger des bouchons de 1 à 15 ... Quel travail fabuleux! Alors, si, il y a bien un créneau motricité tous les jours de 11h30 à 12h. De la générosité, pour se nourrir du plaisir de partager. De la confiance, pour faire disparaître les doutes. Je te remercie d'avance. D'avance merci pour tes conseils. (function() { 24 août 2020 - Voici pour la période 1 et 2, les petits fichiers MS en A5 pour la compétence "colorier sans dépasser". Bonjour, je suis désolée, je ne vois pas ce que tu veux dire. Ils n'ont pas le droit de me déranger. Je viens de faire mon emploi du temps Gs et je me questionne sur le temps à consacrer aux Maths (construire les premiers outils)? Tous les après-midis, ils seront regroupés pour l'anglais, explorer le monde, musique. Visiteurs depuis le 07/03/2011 : 12080365, Présentation 200 ateliers autonomes en MS, La MHM méthode heuristique math en maternelle, Les priorités GS en math pour la rentrée 2020, Les priorités GS en français pour le rentrée 2020, - Progression "acquérir une conscience phono", - Progression "construire les 1ers outils", - Progression "oser entre en communication", - Progressions "Construire les 1ers outils" GS (2018/2019) (vers les math), - Progressions Math mix cap math, VLM et pour comprendre les maths P1 et P2  - P3-, - Les labyphonèmes (r, ch, z, s, f, v, m, j), - Réussir son entrée en production d'écrit : la souris et Tara, - jouons à la marchande et Plouf dans l'eau, ***Nouvelles recommandations BO du 29mai 2019, --> Livret de suivi des apprentissages par échelles descriptives, --> grilles d'observation des acquis des élèves, --> SE PREPARER A APPRENDRE A LIRE/ECRIRE, --> Agir à travers les activités artistiques, --> les volets 1 et 2 : spécificités et socle commun, --> répartition Français Questionner le monde, --> répartition Frç, QLM, math version modifiable, --> Actions plastiques GS : LES CONSIGNES A COLLER, --> Les lignes brisées : feuilles d'automne, - marionnette fée, licorne, ogre et dragon, - 2 Séances : discussion à visée philosophique, - L'ESPACE : situer un endroit sur un globe/carte. Je trouve que c'est plus facile à gérer sachant que je me lance dans les ateliers autonomes aussi. 14 déc. bonsoir et merci pour ton aide précieuse . Je vais tester également leur séance sur les formes géométriques ainsi que les mesures de masse. Merci pour tous tes partages qui sont une vraie mine d'or!!! Mes 9 MS vont avec mon ASEM dans notre salle d'art plastique qui a de nombreuses tables. Bonjour , tout d'abord merci à toi pour tout ce partage . J'ai cru comprendre qu il y avait des ateliers dirigés et des AIM. wf.async = 'true'; }; Bonne année à toi ..et merciiiii beaucoup pour tout ce que tu nous présentes ... Tes GS durant l'accueil, que font-ils comme tu t'occupes des ateliers autonomes des MS? Cette partie de la séance de maths a duré 30 minutes. J'aurai surement un créneau littérature le mardi au fil de l'année qd les MS se réveilleront plus tôt de la sieste. Juste une question: tu ne travailles jamais le domaine "construire les premiers outils" avec tes GS? Un grand bravo et un grand merci pour tout ton travail!!! Le blog de La classe de Luccia participe au Programme Partenaires d’Amazon, ... Une vraie mine pour moi! Sinon, je fais avec chq petit groupe : je commence tjs avec mon groupe de 8 MS alors c'est l'occasion de faire la date et de parler du calendrier avec moins d'enfants. Je n’en vois pas beaucoup pour les Gs? alors ma pêtite question du jour : comment fais-tu pour gérer en complète autonomie  les AIM ? Le blog de La classe de Luccia participe au Programme Partenaires d’Amazon, ... - Les ateliers autonomes pour les GS, les ateliers autonomes pour les MS - Le travail autour de la galette des rois - La carte et les poèmes pour la Bonne Année 2021 . (TU as un plan de travail ? ) Rentrée Des Classes Maternelle Programme Maternelle Enseignement Maternelle Classe Maternelle Activité Maternelle Assistante Maternelle Coloriage Rentrée Cahier De Coloriage Coloriage Enfant. Le blog de La classe de Luccia participe au Programme Partenaires d’Amazon, un programme d’affiliation conçu pour permettre à des sites de percevoir une rémunération grâce à la création de liens vers Amazon.fr. WebFontConfig = { La classe de Luccia. Bonjour, Merci pour ton EDT dont je vais m'inspirer. J'aurais un petit conseil à te demander : à la rentrée, je vais avoir 11 élèves de PS et 13 élèves de MS. J'aurais beaucoup aimé fonctionner sur 3 groupes tournants comme tu le fais, mais cela me semble compliqué au vu des effectifs de chaque niveau, non? Partage de centaines de ressources pour la maternelle téléchargeable facilement. comment tu gères la littérature par exemple? Je ferai d'ailleurs avec eux Narramus. j'ai bien pris connaissance de ton EDT il me semble plus pertinent que le mien. '://ajax.googleapis.com/ajax/libs/webfont/1/webfont.js'; Pourrais tu m'apporter des précision par rapport à ton emploi du temps stp? Le damier, an education post from the blog La classe de Luccia ! Une déco 100 % récup’, jusqu’au sapin ! J'ai la chance d'avoir un intervenant en sport pour mes GS tous les lundis en début d'après-midi. Des arcs en ciel, pour colorer les idées noires, 2021, on croit en toi !!!! J'ai élaboré le mien à partir du vôtre de l'année 2018-2019. })(); Alors juste merci ! Crée en 2008. Tout d'abord un grand bravo pour tout ton travail que tu prends le temps de partager! je vais découvrir le double niveau MS-GS l'année prochaine. Je me demandais si celui-ci vous avait satisfait, et voilà un nouveau post. 11 avr. 2018 - Cahier d'écriture MS, an education post from the blog La classe de Luccia ! Répondre. // Livret de suivi des apprentissages par échelles descriptives, --> grilles d'observation des acquis des élèves, --> SE PREPARER A APPRENDRE A LIRE/ECRIRE, --> Agir à travers les activités artistiques, --> les volets 1 et 2 : spécificités et socle commun, --> répartition Français Questionner le monde, --> répartition Frç, QLM, math version modifiable, --> Actions plastiques GS : LES CONSIGNES A COLLER, --> Les lignes brisées : feuilles d'automne, - marionnette fée, licorne, ogre et dragon, - 2 Séances : discussion à visée philosophique, - L'ESPACE : situer un endroit sur un globe/carte. Je l'ai d'ailleurs quelque peu formée à la méthode DUMONT en lui expliquant mes exigences quant à la tenue du crayon, la posture et la manière d'aborder la formation des lettres. MERCI pour ton site qui est une mine d'or ! Par contre, qd tu auras tes 12GS en atelier dirigé avec toi sur une plage de 40 min (pour les MS, des plages de 25min suffisent), je te conseille de faire tout de même 2 groupes de 6 et d'alterner au bout de 20min. Et 15 GS dont un groupe de 7, un groupe de 8. Tu trouves que c'est mieux? Nos cartes de Noël en préparation graphismes minutieux aux crayons très fins et coloriage avec mes super trop beaux crayons métallisés ensuite, on … ou Ca fait trop : en générale je coupe mais avec un déséquilibre dans les effectifs 6 /20 : je cale là ... Je te suis depuis que je suis en MS/GS, tu as sauvé bon nombre de mes nuits. Alors, je n'ai pas encore expérimenté les MS, mais d'après ma collègue de PS/MS, les MS dorment bcp ! Effectivement, elle aura sur ce temps 8 GS du coup, il y aura 4 GS qui feront le son de la semaine où ils doivent colorier la fiche de 30 phonèmes en 30 comptines et 4 GS qui feront une activité de Vers l'écriture GS --> A voir sur mon planning des activités de vers l'écriture. Ils acquièrent tout uniquement par les AIM? Petite question: j'aurais à la rentrée des MS GS, après avoir eu des TPS PS MS pendant 6 ans et des TPS PS MS GS l'année dernière, je suis en train de faire mon emploi du temps et me demande si dans ta 1/2h  d'atelier tu comptes le temps de bilan, car jusqu'à présent je trouve que ce temps me manque et du coup j'hésite à ajouter du temps à cette 1/2h? Un groupe de 4 ou 5 avec elle, un groupe de 4 ou 5 en semi-autonomie. Pour les ateliers dirigés avec toi ou l'atsem est ce que ce sont des groupes fixes qui tournent sur la semaine ou est ce que ce sont les élèves qui s'inscrivent aux ateliers sur la semaine  et combien d'élèves y a t il par groupe stp? Tout d'abord un grand MERCI pour ton travail si inspirant! wf.async = 'true'; Bref, c'est une alliée et un vrai point d'appui pour réussir à mener de front de nombreuses activités. Bonjour Luccia , petite question : quand est ce que les enfants jouent librement ? Le blog de La classe de Luccia participe au Programme Partenaires d’Amazon, un programme d’affiliation conçu pour permettre à des sites de percevoir une rémunération grâce à la création de liens vers Amazon.fr. Pas trop le choix que de faire 2 groupes de GS. je pratique depuis quelques années petit a petit ..mais jusque là , moi ou une aide nous "chapotions " les enfants : au moins pour les valider sur leur plan de travail , contrôler parfois .et c'était du non stop ! [CDATA[ Tu ne t'en occupes pas du tout? Oups ! Enseignante depuis 14 ans, je commence à cumuler pas mal de ressources que je souhaite partager ! Tu prends parfois tout ton groupe de MS ou tout ton groupe de GS pour réaliser un atelier. })(); J'ai compris que tu faisais tes regroupements avant les récrés, mais ça ne te laisses pas beaucoup de temps pour l'histoire, la poésie, la date, ... Bref, si tu pouvais éclairer ma chandelle, merci d'avance. var wf = document.createElement('script'); Je souhaitais faire 5 groupes mais la rotation est compliquée. Je verrai en fonction de chacun. Vaut-il mieux que je mette en place 4 groupes? Voir plus de contenu de La classe de Luccia sur Facebook. Voici pour la période 3, la programmation des rituels. Chaque jour compte ... Les défi math de Vers les math ... Bref, avec tout ça, je pense qu'il y a le compte. Tous les jeudis.vendredis à 14h15. Je donnerai ainsi chaque semaine une double page à mes élèves. [CDATA[ 2. Le blog de La classe de Luccia participe au Programme Partenaires d’Amazon, ... Je vais pour la première fois avoir une classe de PS/MS/GS et ton partage m'est précieux. Il y aura 8MS et 13GS dans ma classe et je cherche mon fonctionnement. Enregistrée par agnetha fallon. bravo (pour tout ce travail déjà fait!!!) Effectivement, 25 minutes de temps qualitatif avec seulement mes 9 MS. Mais, là dessus, tu oublies le temps d'accueil, un temps privilégié d'observation et de relation duelle, tu oublies le regroupement où je serai aussi avec eux. ML5 : 30 phonèmes en 30 comptines : je le fais au début de ma séances de phono les lundis et mardis et le jeudi, on rechante la chanson avant 9h15 avant que le groupe parte avec mon Asem colorier les dessins qui chantent le son de la semaine. Je n'ai pas compris quand tu faisais maths avec tes ms, car le jeudi tu mets "construire les 1er outils" mais dessous tu as écris "le geste d'écriture". Peux -tu m'expliquer? 'https' : 'http') + Pour bien préparer sa période 3 en MS/GS, voici un article qui regroupe tous les documents nécessaires ! Alors, je suis dans l'enseignement privé, donc on a 15min bénévole de plus par jour (c'est l'heure du caractère propre). Bref, j'essaie tant bien que mal de faire un emploi du temps équilibré, c'est un vrai casse tête… et le tien m interpelle un peu… tu ne passes que 25 minutes par jour avec tes MS! Tout d’abord un grand merci pour tout le travail que tu partages! Cela fait également 7 ans qu'elle gère le graphisme et le geste d'écriture. Car, de 13 h 30 à 15 h 45 (temps de repos + récréation), l'après-midi est allégée pour eux. Je l'ai testé avec mes GS l'an passé et j'ai trouvé ça super intéressant. Je me suis pourtant fait de petits documents mais ce n'est pas assez précis pour faire tous les jours. Ensuite, je leur ai présenté la double page du 1 et du 2 en leur montrant à la caméra de table ce que j'attendais d'eux, et mes petits CP se sont débrouillés. je fais math avec mes MS le mardi. Et dernière question peux tu me dire ce que tu entends entre"phono avec la maîtresse " et "application phono" (s'agit il de jeux en autonomie?). Sinon regroupement avec les GS, en tout début d'après-midi à 13h30. var s = document.getElementsByTagName('script')[0]; Cet ensemble présente 200 ateliers autonomes, conçus et testés en classe par une enseignante blogueuse, répartis par domaines et par périodes scolaires, à programmer sur toute l’année de MS. Pour chaque atelier, illustré en photo, sont indiqués le matériel, la consigne et l’objectif visé. Je viens d'acheter le livre des 200 ateliers autonomes en MS et je reste admirative, et impatiente de mettre à l’œuvre! et merci (de nous le partager). var wf = document.createElement('script'); Bonjour. Je me régale à lire tous vos articles. J'aime beaucoup ton travail que je suis avec beaucoup d'assiduité!! // ]]>, Vous êtes le 1004 ème visiteurs de la journée et. J'ai décidé de faire ça en début d'après-midi, quand je n'ai que mes GS. Dernière question : jusqu'à quelle période autorises-tu la sieste ? Bonjour, Pour l’EPS ça dépend de ce que je fais, j’ai plusieurs ouvrages : Éducation physique à grands pas pour la maternelle chez retz, les activités physiques à l’école maternelle et agir dans le monde 2-6 ans de … Je fonctionne toujours avec 3 groupes quelque soit mon nombre : cette année, j'avais 26 élèves : 8MS et 18GS et mon Asem tous les matins jusqu'à 11h30 et l'après-midi après la récréation. J'ai 26 élèves cette année : 6 MS et 20 GS donc un peu la même configuration que toi : j'ai un peu le même emploi du temps mais là ou j'ai plus de mal c'est en motricité : mon créneau est placé sur les mêmes horaires que toi mais comment gères tu les 2 niveaux et prends tu classe entière ? s.parentNode.insertBefore(wf, s); s.parentNode.insertBefore(wf, s); - Ressources pour le CE2/CM1 et GS/CP. Concernant les ateliers dirigés : j'ai vu qu il y avait un groupe de moyens , et deux groupes de grandes sections (A et B). (function() { LA MHM maternelle  pour les GS est sorti le 4 aout 2020 et me voilà donc à repenser toute ma prog de math ! // , Vous êtes le 1004 ème visiteurs de la journée et. Merci beaucoup de cette réponse rapide..... je ne voyais pas les 4 fois 45 minutes, c pour cela que je m’interrogeais. Du coup, ça m'interpelle de voir ce créneau sur ton EDT. En ce qui concerne le graphisme, il y en aura tous les jours après le réveil de la sieste. Je vais avoir 31 GS à la rentrée. Bonjour et merci pourtout, je ne vois pas de tps de regroupements pour les rituels, etc... A quel moment fais tu cela et ss quelle forme ? 2018 - Colorier sans dépasser MS, an education post from the blog La classe de Luccia !

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